社校联动项目以区域化党建为平台，以深厚的教育文化底蕴为基础，旨在教育上培育社区终身教育体系，破解社区安全治理的短板，丰富社区文化内涵，提升社区服务的人文关怀。通过“破围墙、搭舞台”的做法，街道层面确定社校联动战略，在居民区层面建立“居校联动”工作机制，引入区域内多元主体的智慧与热情，探求“无缝隙治理”的实践可能。

项目把辖区“静态”资源转化为“动态”服务，因地制宜，因势利导，打破了社区与学校的行政藩篱，将教育资源融入社区的发展过程，学校的体育设施资源、教师和课程等资源有效地输入到居民区，促进社区文化与校区教化功能的深度融合，推动社区与学校资源的良性互动，带动社区共治的多元参与。

项目不足之处在于各治理主体之间没有形成明确的项目分工，在项目的协同推进过程中缺乏明确的方向性和阶段性计划，其次是项目没有管理团队和管理办法，管理上存在一定劣势；最后社校资源的联动程度还需进一步深入，开放式、精准式、协商式的共享联动机制待健全。

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